一、初中语文高分技巧？
案：进步初中语文高分技巧，开头来说课堂上注意听讲，把基础聪明学牢固，重点难点多用时刻复习，多读一些课处书，从中积累丰富的词语和杰出语言…
二、初中语文作文素材大全，助力作文得高分
初中语文作文素材汇总
中语文作文是学生语文能力的一次综合展示，作文素材的积累对于进步作文水平至关重要。下面内容是一些常用的初中语文作文素材，可供同学们参考借鉴。
人物类
初中语文作文中，塑造鲜明的人物形象是非常重要的，可以通过下面内容素材展开描写：
- 孔子：中国古代辉煌的想法家和教育家，他的言行为后人留下了丰富的作文素材。
- 李白：唐代著名诗人，他的豪放、奔放特点给作文增添了许多生动的内容。
- 雷锋：20世纪中国的杰出共产主义战士，他的感人事迹是初中作文素材中常用的题材。
事件类
裁多样的初中语文作文中，事件类素材尤为重要，可在作文中展开深入的叙述和议论：
- 端午节：中国传统节日，包粽子、赛龙舟、挂艾草等各种习俗提供了大量作文素材。
- 科技进步：如互联网、人工智能等领域的进步，对生活产生的深远影响，也为写作提供了丰富的素材。
- 抗疫故事：2020年新冠肺炎疫情期间涌现出许多感人的抗疫故事，适合作为作文素材。
天然景观类
中语文作文常涉及天然景观的描写与抒发情感，下面内容是一些常用的天然景观素材：
- 西湖：中国著名的风景区，湖光山色、古刹亭台、传说故事等为作文提供了丰富的素材。
- 黄山：全球文化与天然遗产，险峻奇松、怪石林立、云海日出等为作文描写增添了灵感。
- 长江：中国第一大河，横贯物品、滋养华夏文明，为作文提供了无尽的创作空间。
上是一些初中语文作文常用的素材，希望同学们能够灵活运用，为自己的作文增光添彩。
谢无论兄弟们阅读这篇文章小编将，相信以上作文素材的积累能够帮助无论兄弟们在语文作文中取得更好的成绩！
三、初中语文126分算高分吗？
中语文满分150分，我觉得学生语文考出126分算是高分了，由于一个班上能看出这么高的分的人可能也就少数多少，有时可能还没有。60分的作文一般也要扣十来分，前面聪明部分相当于只扣了10来分，完全算的上高手了。这样的分数让每一个阅卷老师都会称赞。
四、初中语文考高分的最好技巧？
般情况下，语文考高分最好技巧开头来说是在阅读作文上面抓分，开头来说阅读题必须要进行自我课外阅读，接着坚持每天写周记日记，这样子可以进步写作水平。接下来就是熟记熟背课文里的重点难点聪明。
五、北京初中语文88分算高分吗？
京初中语文88分可以算作一个相对较高的分数。语文是一门综合性较强的学科，考察学生的阅读领会、写作能力等多个方面。88分说明学生在语文方面有一定的基础和能力，能够较好地领会和运用语言。当然，高分与否还需要考虑整体班级或学校的平均分水平。平心而论，88分一个不错的成绩，但仍有提升空间，可以继续努力，争取更好的成绩。
六、初中语文作文几许分？
文满分50分一般都是35-45分范围内
七、初中语文作文怎么进步？
先要懂得怎么写作文格式，这是写作文的基础工。接下来要练好字，俗话说字如其人。字写的好，阅卷老师会多给分。
后好的作文是平时一点一点积累的，怎么积累要多看看名著和课外书本，增加自己的聪明素养才能做到下笔如有神！
八、人教版初中语文作文要求？
.先练习写自己亲身经历的事，后练习写别人转述的事
.先侧重训练观察和积累，后侧重训练分析和表达。
.先练习写单纯的事，后练习写复杂的事。
.先不受写作“框框”的限制，放开胆子写;后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。
.先“模仿”，写依样画葫芦的文章;后“创新”，写创新别致的文章。
.先力求把文章写长，强调扩展与铺陈;后力求把文章写短，讲究简洁凝炼。
中作文1：时刻在流逝
在川上日：“逝者如斯夫，不舍昼夜!”这是古人对时刻流逝的惆怅与无奈。
间无形无影，无声无臭，无光无色。然而，时刻却又无处不在。静静地深思难题，认真做题时笔尖的转动，撕去的日历，老人的白发，诸如此类，都显示了时刻的足迹。
间在流逝，看窗外的果树慢慢长高，赏路边的花朵慢慢秀丽，聆听小雨细细的响声。时刻在流逝，水稻由碧绿到金黄，小蚕由蚕子到成蝶，丑小鸭变成了小天鹅。
间在流逝，我也在不断长大，童年的那份高兴随时刻的流逝，如流水般一去不复返，随风飘动的都是美好的遗失。流逝了17个岁月年华的我，由稚嫩走向成熟，懂得许多人生道理，学会了辨别人世间的真与假，善与恶，美与丑。
落日无边江不尽，此身此日更须忙。”陈师道如是说。与时刻赛跑，我们要乘着奋斗的羽翼，翱翔于时刻的长空，去摘取那璀璨的繁星。用奋斗去诠释时刻的意义，用汗水去感悟时刻的真谛。
我们走过峥嵘的岁月，驻足回首观望时，岁月的霜卤在我们身上留下几许凄深的齿痕。生活又在一季又一季的寒暑中交替着，渐渐地，苍白的青春也在时刻的长河中消逝。
株生长在沙漠里的蒲公英，干旱时节依旧踏踏实实地生长，不言弃也不忧虑，但只要遇见一次阵雨，它就会尽可能地储存水，也不会顾虑重重，由于它在意的只是当下。面对匆匆的时光，我们要做点什么呢?我们又能做什么呢?苦思冥想中，时光又悄无声息的飞过了。
间在流逝，我们应当牢牢把握眼前，珍惜现在。珍惜现在，并不意味着“今朝有酒今朝醉”，而是拥有陶潜一样淡定的心，可以“采菊东篱下，悠然见南山”，可以达到落英缤纷的桃花源;珍惜现在，也不意味着忘却过去，放弃梦想，而是让我们学会踏实地迈出步伐，自信面对人生。
间如念珠一般，一天接着一天滑过，串成日，串成月。我们不必在乎念珠可以串多长，我们只需去留念串念珠时的酸甜苦辣。
间在流逝，我们无法控制，但我们可以不虚度它，充实生活的每一天，善用时刻，我们的人生才有可能富有效率，我们的人生才有可能更为精妙生动。
中作文2：徒步旅程
天，爸爸带我去贵阳，但这是一次独特的旅程，它独特在我们是走路去的。
步旅程这个想法来自于《读者’里面的一篇“夏令营中的较量”的文章，爸爸给我读了一遍，我也给爸爸读了一遍，文章写了77名日本孩子在交纳折合约7000元人民币的日元后来到中国，与中国孩子一起参加一个草原探险夏令营。两国的孩子每人背20公斤重的包袱要步行50公里，在途中，中国孩子病了回大本营睡大觉，日本孩子病了，硬挺着，他们会说：“我是来锻炼的，当逃兵是耻辱，怎么回去向家长、教师交待?我能挺得住，我一定要走到底!”日本家长乘车走了，只把鼓励留给了发高烧的孙子，中民族长来了，在艰难路段把孩子拉上了车。
天的长途跋涉结束了，当夏令营宣告闭营时，日本家长大声问孩子：“天空蓝不蓝?”“蓝!”“你们还不不来?”“来!”狂吼声震撼了在场的每个中国人。日本人已公开宣布，你们这代孩子不是我们的对手!我不希望我们这代孩子不是他们的对手，我们中国比日本大得多，我们有能力和意志战胜他们。因此，我规划徒步旅行，从家走到人民广场，全程约10公里，用徒步旅行的方式来锻炼自己的意志。
一这天，我和爸爸十点从家出发，我很兴奋，经过40分钟，我们来到了山水黔城，我看到了“无数”的喷泉，有波浪的，有圆形的，这与夜景中的山水黔城别有一番景色。我们继续前行，又过了40分钟，到了药用植物园，这儿，给我留下了美好的印象，我去过许多次，菊花展时、学校组织活动时……然而，我现在有些累了，想到那个故事，我坚持着。不一会儿，我们走到了火车站，来来往往的人群把宽阔的火车站挤得水泄不通，我心里开始有些怨言了：早知道这么远，我不去了，快点啊，人群走得太慢了，天真热……我撅着个嘴，嘴上能挂个油壶了。
知不觉中，终于到了人民广场，我笑了，心中满怀喜悦，有种成就感，有种……经过这次的徒步旅程，我拓展资料出：在困难面前百折不挠，坚定不屈，那么，困难永远会向你低头，由于一个人的潜能是无限的。
高兴，我终于成功了;我坚信，我们中国孩子一定能行!
中作文3：粉笔颂
教室里那一方漆黑的黑板上，不停地更换许许多多雪白的身影，那是粉笔耗尽自己的生活留下的痕迹。粉笔是老师给学生传授聪明的主要途径。虽然粉笔在我们任何人的眼中都非常渺小，然而我们少不了它，生活也少不了它。
笔在那些头脑灵活的老师那饱经风霜的手中，慢慢的耗尽了的自己那短暂的生活。它什么也不图，它只求让我们学到更多的聪明。它是多么的朴实无华、默默无闻、无私奉献啊!
笔的生活虽然短暂，但它们在学子求知的道路上有着非常重要的影响。有些人认为粉笔有毒，这并没有错，但他们却因此讨厌粉笔，这是不正确的，粉笔的贡献比它的坏处多。从现在开始，我们要甩开那些错误的想法，重头评价粉笔。
笔的好处只有一点，那就是它难能可贵的奉献灵魂：好好职业，就算只在一个黑暗潮湿的小角落，我也要为它人奉献自我。
笔值得让人称赞，粉笔值得让人纪念，粉笔值得让人发扬它的灵魂。就让我们从自我做起，从现在做起吧!
九、初中语文现代文阅读怎样得高分?
应该是广东卷昂，那我可以答一答，其实背模板无可指责，网上都是，模板可以背，但想掌握，还是在于领会。我觉得阅读最本质就一个难题，你搞清楚上下文联系了吗？
本的阅读是线性的，不像画画可以自己挑重点，必须从头到尾看下来，作家写这物品也一样，因此线性、连贯性是首要的，文章必定上下文之间要紧密相连，不然就是胡言乱语。阅读的本质就应该理清上下文联系，所有的阅读答案基本都在上下文联系中，而且基本每道题都不可能不去阅读上下文。
面举多少常见错误
例一：外面的风呼呼作响，屋子里的灯下却是奶奶为我们缝制衣服的身影。（请你赏析前一句话）
解：很多人马上会说，哦，这个简单，模板来一个，环境描写，渲染了凄凉的气氛，表达了难受的心情。
解：可惜，0分，孤立地领会句子和文章是要不得的，就如我所说的，每一个句子都有上下文联系，正确的答案是，环境描写，以外面的寒冷衬托出屋子奶奶给予我们的温暖。
例二：①终于，在又一次呼啸着穿越生活的重重危险之后，略显寥廓的天花板上，便再没有了这只麻雀的身影。也许，最不希望发生的已经变成了可能。为此，我一个人怅惘了许久。是啊，它没有死在蔚蓝的天空，却死在了人类营造的华美陷阱里。②不敢想象它现在身落何处，又是怎样的一种惨烈情形。甚至，在会议之后，我也不敢去寻找它，是的，我没有这样的勇气。③能够想见的结局是，那位打扫卫生的大哥会在第二天上午，一缕阳光柔和地射进来，他看到它的时候，神色平静，说：哦，一只麻雀，死在了这里。是啊，一个微小生活的逝去，只会这样的无足轻重。④会议终于结束了，电扇在巨大的轰鸣声中逐渐停息了下来。大家蜂拥着往外走，我也紧随其后，出门的一刹那，我略显怅惘地最终扫了一眼整个报告大厅，就在这时候，大厅后墙那个窄小的放映孔里，一个娇小的影子“呼”的一下窜了出来，利箭一般，刺向天花板，盘旋在空旷而寥廓的报告大厅的上空。（请问第三段的影响）
解：很多学生会说，借用想象，用小鸟的死亡反衬下文我见到小鸟复活的欣喜，体现了我对小鸟的关爱之情，这样就只能拿一半分。
解：可以看到的是，小鸟死亡明明是第一段就发生的事务了，要说小鸟的死亡反衬我的欣喜，那应该是说第一段的影响，应该找清楚细致的联系，而不是泛泛的联系（这就是为什么我们要看原文而不是看简介的缘故），明明更紧密的上下文联系，小鸟死了——第三段——小鸟活了，第三段到底写了什么，小鸟还是死的，因此另一半分的正确解读是承接上文，更进一步地揭示了旁人对待陌生生活的冷漠无情。
例三：①又到了槐花飘香的季节!一到花开的季节，门前那一棵棵槐树互不相让，吐出一串串洁白的花串，一簇簇压弯了枝头，在这初夏的清风里散发出了一种浓浓的清香。盛开着的，似一只只展翅欲飞的蝴蝶,微风轻拂之下，颤颤巍巍;尚未开放的，像是婴儿的小脚丫，肉肉乎乎的，细腻白嫩中泛着柔光，在碧绿的槐叶衬托下，显得格外漂亮。②古人对于槐花的描述，多含有伤感。比如张籍的“街北槐花傍马垂”、朱庆馀的“绿槐花堕御沟边”、子兰的“满地槐花乱草生”,里面满含凄清之意,而白居易的“夜雨槐花落,微凉卧北轩”更使人徒增凄凉。古人笔下的槐花，又哪里比得上眼前的香远益清、莹润洁白、柔情满怀呢?（第二段引用诗句有什么用）
解：下文结局一个蜜蜂死去，太长就不放了，很多学生强行扯到很远的联系，说渲染了悲凉的气氛，和蜜蜂的死亡相照应。（我一脸？？？）
解：先明确初中文章难度不会那么可怕，联系一定是很紧密的，跳那么远，基本可以排除了，因此正确答案就很简单，形成对比，用古人落寞的诗句突出眼前槐花的美好。（人家讲完花不就马上说出自己的想法了吗）
b>一下：踏实阅读找联系是阅读的不二法门，找联系要注意不能孤立地看待题目，不能泛泛地谈，不能眼光太长远。
果你做好了第一步，那么第二步就是专业了。每个人都会读文章，但学说更有路线，也就是所谓的模板。其实总体思路依然是找联系，但联系要上个次元，从文章跳出来，看到更多的联系。
如开头和小编觉得经常要和读者联系在一起，这都是文章的关键部位，这些地方你平时写作文都会怎么写你就明白影响是什么了，无非是写的有趣点吸引读者兴趣，卖弄文采增加感染力，或者点明你的目的见解主旨告诉别人你到底在写什么（很大程度帮助阅卷老师确认你是否离题），深刻点使读者有思索或者共鸣等等等等。这就是开头小编觉得的赏析最难的地方，由于这些物品是千变万化的，不可能面面俱到，一般文章怎么做的，你就怎么答。
目也是同理：题目的难点往往也是和读者的联系比较难想到，至于修辞联系，情节联系，人物联系这些想来不是特别难。
义题不也如此吗？表面上这个物品指的是文章里某某某物品，实际上这个物品要和主旨挂钩联系。（情节联系和主旨联系）
而言之，从情节联系（上下文联系）中，慢慢找到其他联系，写法（表达方式，修辞），人物联系，主旨联系，读者联系，可以在初中阅读占到高分了。（小声BB，普通阅读千万不要找背景联系，初中才不这样呢，你以为考你历史啊？高中大学就有可能，比如鲁迅的作品是吧）
后，举个例子作个划重点，就拿寓言四则之蚊子和狮子最终一句话“这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。”来赏析
：故事通过讲述蚊子冷静思索战胜狮子却由于骄傲自满败给蜘蛛的情节（上下文/情节联系），运用议论，画龙点睛，清晰地（写法联系，表达方式）表达了面对困难要运用聪明去解决，要保持清醒的头脑的见解（主旨联系），使读者深思。（读者联系）
十、高考作文高分技巧？
们要写好高考作文，开头来说就是不要跑题。接着写够字数，这样基本分数就拿到了，接着尤其我们书面以及自己的字要整洁干净，一般文章都是四段左右，我们要分好天然段，尤其我们的开头要写好才能吸引老师，接着在最终小编觉得的时候再写的漂亮一点。
